Sugeng Wijaya

Pilihlah satu jawaban yang benar. Cukup ditulis huruf A, B, C, atau D.

1. Bahasa Indonesia yang kita gunakan sekarang merupakan bentuk variasi dari bahasa....

A. Belanda

B. Sansekerta

C. Portugis

D. Melayu

2. Alasan bahasa Melayu yang terpilih menjadi cikal bakal bahasa Indonesia adalah....

A. Sudah dikenal luas

B. Menjadi bahasa persatuan

C. Mudah diingat

D. Suku Melayu merupakan penduduk mayoritas

3. Salah satu kedudukan bahasa Indonesia adalah sebagai....

A. Pemersatu bangsa Indonesia

B. Bahasa negara

C. Alat komunikasi

D. Penyampai ilmu pengetahuan

4. Yang dimaksud kedudukan bahasa yaitu bahasa Indonesia diartikan sebagai....

A. Nilai pemakaian bahasa

B. Tugas pemakaian bahasa

C. Status relatif bahasa

D. Lambang budaya

5. Bahasa Indonesia sebagai alat pengembang ilmu pengetahuan, dalam hal ini bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa....

A. Regional

B. Internasional

C. Nasional

D. Negara

6. Bahasa pada hakikatnya memiliki sistem, hal ini berkaitan dengan....

A. Bunyi bahasa

B. Konsep bahasa

C. Fungsi bahasa

D. Ujaran bahasa

7. Bahasa memiliki sifat manusiawi, artinya....

A. Bahasa manusia lebih unggul dibanding bahasa hewan

B. Setiap manusia sejak bayi sudah dianugerahi kemampuan berbahasa

C. Bahasa hanya dimiliki manusia

D. Ada kaitan otak manusia dan bahasa yang membedakan dengan hewan

8. “Maaf, saya tidak bisa menerima lamaranmu semalam.” Bahasa yang digunakan seperti ini memiliki fungsi....

A. Ekspresif

B. Regulator

C. Sinyal

D. Ausdruch

9. Kaitan antara keterampilan menyimak dan berbicara adalah....kecuali,

A. Seorang anak dapat berbicara karena sering mendengar suara dari lingkungan

B. Menyimak dan berbicara merupakan keterampilan bahasa yang reseptif

C. Ilmu yang diperoleh dari mendengarkan pelajaran dapat dijadikan bahan untuk berbicara

D. Menyimak dan berbicara menggunakan ragam lisan

10. Contoh kegiatan yang melibatkan keterampilan membaca sekaligus berbicara salah satunya adalah....

A. Belajar sambil mendengarkan musik

B. Membaca berita di televisi

C. Mendengarkan detak jantung pasien

D. Membaca soal ketika ujian

11. Setelah materi pelajaran diberikan, guru memberi pertanyaan kepada murid, si A dapat menjawab sedangkan si B tidak dapat menjawab. Hal ini karena ada murid yang hanya mendengarkan guru berbicara, ada juga murid yang menyimak. Perbedaan mendengar dan menyimak adalah....

A. Mendengar informasi yang didapat berlalu begitu saja sedangkan menyimak, informasi yang didapat diolah otak sehingga paham

B. Mendengar dilakukan secara sengaja dan terpaksa seperti mendengar pelajaran, sedangkan menyimak dilakukan tidak sengaja dan tidak terpaksa

C. Mendengar lebih sering dilakukan dibandingkan menyimak

D. Mendengar menggunakan kedua telinga sedangkan menyimak menggunakan mata, telinga, dan perasaan

12. Ciri penyimak yang baik adalah....

A. Mampu menceritakan kembali

B. Mampu menebak pikiran si pembicara

C. Mampu menyeleksi suara-suara yang mengganggu

D. Ketika sudah mendengarkan satu hal maka akan fokus dan tidak dapat mendengarkan suara lain

13. Faktor yang tidak mempengaruhi seseorang dapat menyimak dengan baik adalah....

A. Dianugerahi telinga yang sehat

B. Memiliki kecerdasan

C. Memiliki tabiat yang baik

D. Rajin latihan

14. Strategi untuk dapat menyimak dengan baik adalah membuat catatan, hal yang perlu dicatat adalah....

A. semua pembicaraan

B. topik yang menarik

C. ide pokok yang penting

D. semua kata dengan singkatan dan simbol

15. Berlatih agar dapat menyimak dengan baik, di antaranya dengan cara....

A. Mencari kesalahan berbicara seseorang

B. Melihat gerak bibir si pembicara

C. Menghubungkan isi pembicaraan dengan topik terhangat

D. Membedakan fakta dan opini

16. Rencana kerja yang memudahkan seorang penulis menyusun dan mengembangkan tulisan, disebut....

A. Topik dan tema

B. Peta konsep

C. Peta kompetensi

D. Kerangka karangan

17. Yang bukan manfaat kerangka karangan adalah....

A. Menghindari pelencengan masalah

B. Memudahkan dalam mencari referensi

C. Memperluas masalah yang hendak dibahas

D. Menghindari ide yang berulang

18. Langkah pertama dalam membuat kerangka karangan adalah....

A. Merinci topik menjadi subtopik

B. Mengumpulkan ide

C. Memecahkan ide

D. Membuat kerangka kasar

19. Penulisan kutipan langsung, contohnya adalah....

A. Seorang mahasiswa dituntut memiliki KEM sekurangnya 350 kmp (Harjasujana, dkk, 1988:78)

B. (Subino, 1989:25) validitas dapat dihitung dengan cara mengetahui korelasi.

C. Hukum yang didapat oleh seseorang dengan ijtihad dinamakan mazhab (Rasjid, 1954).

D. Poniran menegaskan sekali lagi bahwa keterampilan berbahasa terdapat empat bagian (Poniran, 1983)

20. Cara menulis daftar pustaka yang pengarangnya terdapat dua orang atau lebih adalah....

A. Hidayat, Kosadi dan Rahmina, Iim. 1987.....

B. Wellek, Rene dan Warren, Austin.1946....

C. Tarigan, Henry Guntur, dkk.1984....

D. Rusyana, Yus dan Fuad Hasan.1987....

21. Perbedaan antara abstrak dan sinopsis adalah....

A. Abstrak merangkum karya ilmiah, sinopsis meringkas karya sastra

B. Abstrak merangkum artikel, sinopsis merangkum film

C. Abstrak cenderung fleksibel, sinopsis tidak

D. Abstrak meringkas kata-kata penting, sinopsis merangkum informasi penting

22. Langkah dalam meringkas setelah membaca keseluruhan teks adalah....

A. Menyeleksi kalimat inti dan kalimat penjelas

B. Menulis ulang ide pengarang

C. Merevisi struktrur kerangka karangan

D. Memperluas wawasan

23. Hal yang tidak boleh dilakukan dalam meringkas adalah....

A. Menulis ulang dengan kata-kata sendiri

B. Tetap mempertahankan pikiran pengarang

C. Menghilangkan keindahan gaya bahasa

D. Memasukkan pikiran sendiri

24. Resensi buku memiliki fungsi akademik yaitu....

A. Memberitahukan keberadaan sebuah buku yang patut dibaca

B. Mensosialisasikan sebuah buku baru

C. Menjadi bahan wacana keilmuan

D. Mengkritisi sebuah buku

25. Bagi seorang pemula, teknik yang tepat untuk meresensi buku yakni teknik....

A. Focusing

B. Comparing

C. Cutting

D. Cutting&glueing

26. Berikut ini yang memenuhi syarat kalimat efektif adalah....

A. Bagi mahasiswa yang belum bayar SPP segera melapor.

B. Rakyat menginginkan keadilan, diberi fasilitas pendidikan dan kesehatan, serta upah yang tinggi.

C. Cuaca hari cukup bagus.

D. Adik jatuh ke bawah kolong tempat tidur.

27. Syarat tulisan yang baik, kecuali adalah....

A. Pemilihan kata yang tepat

B. Kohesi dan koherensi

C. Bersifat objektif

D. Kalimat disusun dengan baik

28. Globalisasi adalah sebuah gerakan kebudayaan yang didorong oleh perkembangan ekonomi dan komunikasi yang mengglobal. Dengan demikian, di satu sisi globalisasi dapat dilihat sebagai gejala yang cenderung bersifat universal, tetapi di sisi lain justru menimbulkan respons terhadap menguatnya identitas-identitas lokal.

Paragraf ini dikembangkan dengan teknik pengembangan paragraf....

A. Secara alamiah

B. Pola pengembangan analogi

C. Umum-khusus (deduktif)

D. Pola pengembangan definisi luas

29. Athong adalah anak bungsu dari lima bersaudara, lahir 1971. Keluarganya tinggal di Semarang, kawasan Kaliungu. Ayahnya seorang tentara yang mendidik anak-anaknya dengan keras. Seringkali Athong dan saudara-saudaranya dipukul dengan kopel, ujung ikat pinggang tentara milik ayahnya. Seperti hubungan tradisional ayah dan anak di Jawa, hubungan antara Athong dengan ayahnya hingga kini sangat formal. Keluarga Athonk menganut agama Kristen Advent dengan pola pendidikan religius yang keras. Kakak Athonk kuliah di Institut Seni Indonesia, Yogyakarta dan memilih payung sebagai media ekspresinya. Kakak-kakak Athonk yang lain memilih pilihan hidup yang lebih normal seperti akuntan atau agamawan.

Paragraf ini termasuk jenis paragraf....

A. Deskripsi

B. Narasi

C. Argumentasi

D. Eksposisi

30. Cara agar suatu paragraf memiliki syarat koherensi adalah....

A. Berfokus pada satu masalah

B. Membuat sudut pandang dari segala arah

C. Membuat pengulangan kata kunci

D. Mempunyai urutan proses

31. Tingkat pemahaman dalam membaca intensif yang mengidentifikasikan makna implisit adalah....

A. Literal

B. Interpretasi

C. Kritis

D. Kreatif

32. Memori lama yang digunakan dalam membaca pemahaman secara intensif disebut....

A. Skemata

B. Memorial

C. Literal

D. Kritis

33. Ketika survei bacaan bagian isi yang diperhatikan adalah....

A. Bagian kesimpulan

B. Daftar pustaka

C. Tata penyajian buku

D. Nama pengarang

34. Membaca secara ekstensif bertujuan untuk....

A. Mendalami informasi

B. Memperluas informasi

C. Membaca survei

D. Menumbuhkan minat baca

35. Tulisan ilmiah populer yang disusun secara deskriptif-argumentatif dapat dijumpai pada tulisan seperti....

A. Riwayat pertemuan suatu benda

B. Sejarah terjadinya Perang Dunia I

C. Penjelasan cara pembasmian hama ulat bulu

D. Gambaran umum tentang transportasi di Jakarta

36. Hakikat membaca tidak hanya bertujuan melek huruf namun juga melek wacana, maksudnya adalah....

A. Memahami wacana informatif

B. Kemampuan membaca yang sesungguhnya

C. Kecepatan dan ketepatan memahami isi

D. Kemampuan melihat dan menangkap makna yang sebenarnya dari lambang tulis

37. Contoh membaca scanning adalah....

A. Mencari buku yang sesuai untuk anak

B. Mempresentasi buku yang sudah lama dibaca

C. Mencari nomor telepon di buku telepon

D. Mengetahui objek dari beberapa buku

38. Yang dilakukan pada saat prabaca adalah....

A. Membuat pertanyaan

B. Menebak informasi selanjutnya

C. Skimming

D. Membaca keseluruhan

39. Teknik yang digunakan dalam membaca kritis adalah....

A. Mampu mengartikan makna tersirat

B. Mampu mencari kesalahan penulis

C. Mampu mencari benang merah dari setiap buku

D. Mampu mengadopsi ide penulis

40. Hal yang diperhatikan dalam menilai bacaan koran adalah....

A. Pemilihan berita yang aktual

B. Penggabungan antara opini dan fakta

C. Pemilihan kata yang objektif

D. Penulisan yang rapi

41. Seorang MC pada sebuah pesta anak-anak memilih kata-kata yang sederhana, mudah dimengerti, dan tidak panjang lebar. Sikap MC ini mencerminkan hakikat berbicara bahwa berbicara itu merupakan....

A. Kemampuan mental motorik seseorang

B. Keterampilan yang bersifat produktif

C. Disesuaikan ruang, waktu, dan suasana

D. Ekspresi diri

42. Seorang polisi menunjukkan jalan pada orang yang tersesat, maka si polisi tersebut berbicara dengan tujuan....

A. Memberi wejangan

B. Memberi informasi

C. Memberi sanksi

D. Memberi pesangon

43. Pembicaraan nonformal biasa terjadi antara....

A. Guru dan murid

B. Kenalan baru

C. Resepsionis hotel dan pelanggan

D. Pedagang sayur dan pembeli

44. Ketika berbicara secara formal yang diperhatikan adalah faktor kebahasaan, di antaranya adalah....

A. Diksi

B. Berani

C. Lancar

D. Mimik

45. Pemilihan topik yang tepat ketika berpidato di depan para pengungsi adalah yang....

A. Kompleks tapi lucu

B. mendukung pemerintah

C. berisi pemecah masalah

D. aktual dan akurat

Setiap Microsoft mengeluarkan operating system baru (termasuk Windows 7), mereka mengklaim kalau sistem operasi tersebut lebih stabil dari pendahulunya. Meskipun demikian, anda tidak akan pernah tahu suatu saat system yang stabil tersebut akan mengalami masalah. Alangkah lebih baik jika anda melakukan antisipasi guna meminimalisir akibat yang ditimbulkan oleh Windows 7 saat mengalami masalah.

Salah satu solusi persiapan yang dapat anda lakukan untuk mengantisipasi kerusakan tersebut adalah dengan cara membuat sebuah CD repair Windows 7 yang dapat digunakan untuk booting saat operating system mengalami masalah. Windows 7 punya sebuah fitur yang dapat digunakan untuk membuat sebuah CD repair dengan langkah yang mudah.

Langkah kerjanya adalah sebagai berikut :

Klik Start, kemudian ketik system repair disc klik Create a System Repair Disc.

Akan keluar window Create a System Repair Disc. Pilih media disc yang akan dipakai.

Masukkan sebuah kepingan CD kosong ke dalam DVD/CD RW dan lanjutkan dengan klik tombol Create disc.
Setelah selesai, keluarkan kepingan CD yang telah anda buat dari DVD/CD RW
Sekarang anda punya kepingan CD yang dapat digunakan sebagai repair dis Windows 7 di komputer atau notebook anda.
Lalu, bagaimana menggunakan repair disc yang telah dibuat?
Booting komputer atau notebook anda menggunakan kepingan CD yang telah anda buat. Pilih Windows Setup [EMS Enabled] untuk masuk ke dalam menu system repair.

Setelah proses booting selesai, anda bisa mengakses tool System Recovery Options dan mengembalikan Image System file yang telah anda buat sebelumnya. (Baca artikel kami sebelumnya tentang Bagaimana Cara Membuat System Image di Windows 7).

Sekarang anda dapat memilih jenis recovery yang akan dijalankan untuk memulihkan sistem operasi Windows 7 pada notebook atau PC sesuai dengan kondisi kerusakan system yang anda hadapi. Jika ingin menggunakan image system yang telah dibuat, klik System Image Recovery dan ikuti langkah-langkah beriutnya ssuai dengan petunjuk yang disediakan.

Meskipun tidak pernah diinginkan, anda tidak akan pernah tahu kapan sistem operasi windows 7 mengalami masalah. Sebuah langkah yang bijak jika mau meluangkan waktu untuk membuat sebuah CD repair yang akan bermanfaat saat notebook ata PC anda bermasalah.